大学生轶事

时代真是进步了呢，都看不到这样的电影了

华夏大学=合肥联合大学

40年前的神片儿，探讨教育的终极意义。80年代的大学生的纠结，对照今日的大学生纠结。从有劲儿没有地方使，发展到了不是有劲儿没地方使，就是有地方没法使劲儿的新局面。

乱世之外不欢迎那些试图改变它的人，思想的统一是唯一的入场券。

高楼大厦的建设何尝不是国家的缩影 才能是绝对的 机会是相对的 左转还是右转？ 自费走读不包分配 学校积极推荐，用人单位择优录用，不如关系社会，裙带录用。 闹大老爷才没办法假装看不到，会叫才有糖吃 自费走读学校会不会沦为企业直属呢 对于60分万岁的远见 办好了是典型 所以没人愿意去尝试 改革者需要魄力，魄力在体制内等于自杀？ 体制内不犯错就是正确

很有意思的电影，尤其校长水平高，看的远，讲话让人思考～个人理解高考是选拔，大学是教育，而大学生在学校四年教育很难超越外面企业水平，所以毕业后再牛也就是螺丝钉，位置就那么多，高考没起到选拔作用，太多人进了大学，螺丝多了也没地方去的。感慨那时还有很多未开发的好地方，比如深圳～and这片是在南京拍的，80年代的南京看的整洁舒服，当年留在南京的大学生也是幸运的一代人。

干什么事情没有权力是不行的。官再小也得是个正的。 今日学习不办公。 这些学生不光可爱，还挺可怜，打你别忘了，有的时候还挺可怕的

八十年代 😎 星光璀璨

表面是大学生分配问题，实际是计划经济与市场经济的激烈碰撞，计划体制中官僚作风，互相推诿，实质是掌握权力的人在利用紧俏的岗位资源在寻租，领导们也明哲保身，突破思想、体制束缚的事情没人干过，怕干坏了、干早了冒仕途风险。自由分配、自由就业现在来看是多么正常，但改革初是那么地艰难。

遇上改革的那代人，机遇与挑战并存，前人没有经历过，没有经验可以借鉴，所有的一切都只能靠自己。大学生毕业不包分配，对现在的大学生来说，已经习以为常，可是在当时那个年代，却是很大的一个问题。单位想要用工没有指标，学生想要就业可是没有办法，电影最后给出了一个答案，可是校长的问题却没有真正解决。以后还会有新的问题，又该怎么解决呢？就像现在的状态一样，但是似乎感觉没有办法去打破。改革，做好了是典型，做不好，大家就都心知肚明了，所以也没有所以了。

80年代生机勃勃的景象，尽管迷茫，但是大学生需求量大，教育改革的目标是顺从经济社会发展的需要的，只是在改革尝试的路上，没有先例可循，所以总是阵痛。校长真的很有远见，胆子大有想法有魄力，不为一时成果麻木，反而一心考虑。一些台词放到今天也依然适用。

各个年代有各个年代就业的问题，本片所描述之就业的困境，是在由包分配走向自由市场之时的一次初探，虽然放到今日已不再试用，但仍能引发人们对今日诸多怪象的思考。

这部是真无聊

好“玄幻”的结局，要是一年后我的结局也如此“玄幻”就好了。 如果22年我只选择做个毕业生而不是做个新生，可能就能好好品味这部电影了，可是现在的我看着就焦虑。22年的确也是个分水岭啊…

有没有一种可能，大学是也只是我们把他看的太过严重，ta不过是想圈住一群又一群十八九岁精力旺盛但没有工作的该溜子？其本质对当下大部分人而言不过是交钱交时间而后拿一张“前途无量”的文凭

在学校工作数年，觉得这电影真的太写实了。

我提醒大家一个事实：当时不包分配的自费走读学校毕业的大部分都是有关系有后台但成绩差的（没点实力的早就下地干活了）。经过这么一闹，这些毕业生也能进原本包分配的好单位了，也不影响晋升了。所以借古讽今可以，岁月史书不行。

“学校积极推荐，用人单位择优录取。” 要真是这样就好了…

那个年代的人单纯质朴，办事直接，讲话坦率，似乎没有那么多的顾虑和踌躇，几就是几可谓一清二楚。制度的僵化需要人的主观能动性来调整，追求进步的青年和社会人士情愿出力，不达目的决不罢休，又把握好个中尺度，终于达成两全的结果。不禁感慨一句：还是现在好啊！

结合历史背景，很是滑稽。欲言又止，欲言又止啊。87年到现在，30多年了，房子怕是不会漏水了，大学生找工作好像也拍不成电影了。校长说他画饼吧，真画。说他改革吧，真改。电影最后又一语成谶，把往后教育问题看得明明白白。如今的观众成了小丑，超现实主义。

我现在看见这些电影，都觉得放到今天都过不了审

那时的大学生和如今面对的不是一个问题，但解决的方案却都是一个--改革。只是如今又靠谁发声呢？做好了是典型，做不好，呵呵~

很有时代意义 也很有现实意义！82年 首批自办大学的学生面临毕业 入学时就说了自费走读 不包分配 押宝的是改革的速度。尽管生源供不应求 但劳务市场不健全 权力仍在该片视角下的计划经济“余孽”手中 逼得学生都快上街了。感慨良多…时移世易 就业仍是问题 也许原本就不该像影片开篇那样 瞧不上卖冰棍做包子打零工开小店的大学生吧